Feeds:
Entrades
Comentaris

Posts Tagged ‘lectures’

Qui diu que llegir és avorrit, que no és modern i que no paga la pena? Si vols estar a la darrera i ser un “geak”, és a dir, allò que se’n diu ser un apassionat de les noves tecnologies i enginys electrònics, no deixis de veure aquest clip. I aprofita, que queden poques setmanes per lliurar les fitxes literàries. Va, que el curs s’acaba i s’acosta un fantàstic estiu on tindràs temps per gaudir de books i més books. Una experiència vertaderament inoblidable i alternativa.


Read Full Post »

lesen

GUIÓ PER FER LA FITXA LITERÀRIA DE 1r d’ESO

INSTRUCCIONS GENERALS

  • Tindrà una extensió d’entre una i dues cares de foli.
  • Preferim que estigui feta amb ordinador, encara que fer-la a mà no rebaixa punts.
  • Usarem un tipus de lletra (com times new roman, arial o verdana) i grandària (12) estàndards per al text. Els títols i subtítols seran més grans, però sense exagerar. L’interliniat serà d’1,25 o 1,5.
  • La fitxa pot tenir portada, encara que preferim que es comenci amb la descripció bibliogràfica i després ja el text. Al final de tot, hi figurarà el nom complet i oficial de l’alumne/a, el curs i el grup.
  • Tot s’escriurà en una sola tinta (negra, normalment) i s’evitaran els fulls en blanc, els dibuixos i les coloraines.
  • Si no es lliura abans del 17 de novembre, hom podrà ser avaluat però no es podrà aprovar, d’acord amb la programació del departament. Copiar i aferrar de servidors com “El rincón del vago” serà especialment penalitzat.

PARTS DE LA FITXA

  1. Dalt de tot i al principi, hi figurarà primer la descripció bibliogràfica. D’acord amb les convencions habituals, tindrà aquesta forma:

Cognoms, nom de l’autor/a (any d’edició: la darrera s’entén), Títol complet, ciutat d’edició, editorial, nombre d’edició [si no és la primera].

Per exemple:

Monzó, Quim (2008), El perquè de tot plegat, Barcelona, Quaderns Crema, 12ª ed.

  1. Després, hi hauran de constar les parts següents:

–          Resum de tres contes (menys de 12 línies)

–          Tipus de gènere (policíac, d’aventures, romàntic,…) (una línia)

–          Notícia de l’obra (quan va ser escrita?, llengua original?, per què és tan important?, etc) (5-7 línies)

–          Temps i espai (època?, llocs on transcorre?) (3-5 línies) [Cal posar EXEMPLES extrets del propi llibre i citant la pàgina on figuren]

–          Punt de vista de la narració (persona?, omniscient?) (3-5 línies) [Cal posar EXEMPLES extrets del propi llibre i citant la pàgina on figuren]

–          Comentari personal (argumentant amb un mínim de tres raons per què us agrada o per què no) (5-15 línies) [Cal posar EXEMPLES extrets del propi llibre i citant la pàgina on figuren]

L’ordre d’aquestes parts pot ser modificat, però totes hi han de figurar perquè la fitxa estigui bé.

I recordeu que, quan no entengueu una cosa, basta preguntar al professor.

Joan Buades

Octubre del 2009

Read Full Post »

1r

Lectura comuna obligatòria per fer a classe:

El geperut i altres contes, Vicens Vives.

I, com a mínim, dues més a triar d’entre aquestes:

Gemma Lienas, 2 CV, Empúries.

Ponç Pons, Memorial de Tabarka, Cruïlla.

Nuria Pradas, El misteri del carrer de les Glicines, Casals.

Xavier Vernetta, Sense adreça coneguda, Barcanova.

+ 1 PENDENT (a consensuar amb altres departaments)

4t

Com a mínim, tres a triar d’entre aquestes:

Jordi Galceran, Paraules encadenades, Eliseu Climent.

Najat El Hachmi, L’últim patriarca, Planeta.

Josep Lorman. Els fills de l’opulència. Empúries (L’Odissea).

Quim Monzó, El perquè de tot plegat, Quaderns Crema.

Mercè Rodoreda. La meva Cristina i altres contes, Edicions 62.

Albert Sànchez-Pinyol, La pell freda, La Magrana.

+ 1 PENDENT (a consensuar amb altres departaments)

Read Full Post »