Després d’haver-nos ensinistrat durant les avaluacions precedents, toca ara treure el millor del que hem après, ja que s’acosta el final de curs. Les propostes de treball (definitives) són aquestes:
Tafanejant casa nostra
1. Enginyeria genètica i biotecnologies: oportunitats i riscos.
2. Les migracions humanes en el present i en la història.
3. El Romanticisme i el moviment modern a Occident i als Països Catalans.
4. La crisi financera i nosaltres. Alternatives.
5.Els joves i les oportunitats de treball (situació a la UE, a Espanya i a les Balears).
6 . L’univers digital: les principals biblioteques i arxius en línia per documentar-se.
El treball l’heu de seguir fent en grups de dues o tres persones i el termini de presentació del pla de feina serà fins dilluns 19 d’abril mentre que m’hauríeu de lliurar el treball i la presentació (en format ppt) màxim el dia 7 de maig.
En aquest darrer treball de curs, ens fixarem especialment a ser originals a l’hora d’escriure així com a tenir cura de citar bé les referències d’on traiem les informacions.
El que no podem fer...
alifat
casillasibz7
njj16992
ALIFAT CAT IES Sant Agustí (Eivissa) 
Hola Joan!
Saps alguna pàgina on poguem trobar audicions de poemes?
Gràcies, bon diumenge.
Ei, al.lotes, podeu provar què hi ha, per exemple, en aquest recull:
http://www.google.com/Top/World/Catal%C3%A0/Arts_i_cultura/Literatura/G%C3%A8neres/Poesia/
Sort!
Joan
Hola Joan!
En la literatura del romanticisme, hauriem de descriure cada gènere o posar els autors principals i les seves característiques pròpies?
Gràcies!
Només sintèticament, però cal posar-ho, és clar. Bon diumenge.
Hola Joan!
Voldriem que ens expliquesis a que et refereixes amb això del “moviment modern als països catalans”
Moltes gràcies.
Hola Joan!
Voldriem saber si en el treball “Els joves i les oportunitats de treball (A Balears, Espanya i a la UE)” podríem posar aquest punt:
“Els joves estudiants (percentatges…)” i “fracàs escolar”
Moltes gràcies!
Es clar que ho podeu incloure per contextualitzar com estan les coses. Endavant!